استفاده از زبان در مراقبت از تروما از کودکان

بهناز کی خواه
06 آذر 1401
زمان مطالعه را وارد کنید دقیقه زمان برای مطالعه

در این پست مهمان توسط دکتر کریستین هادفیلد در دانشگاه گلاسکو، دریابید که چگونه انتخاب های زبان شما می تواند عمیقا بر کودکان و جوانانی که از آنها مراقبت می کنید تأثیر بگذارد.


آیا با کودکان کار می کنید یا جوانان؟ اگر چنین است، بخشی از نقش شما احتمالاً شامل مراقبت از سلامت روان و رفاه آنها می شود – یک جنبه حیاتی از رشد و شادی کلی هر کودک. اما، آیا از اهمیت استفاده از زبان مناسب در برخورد با کودکانی که با تروما مواجه شده اند آگاه هستید؟

در این پست مهمان، دکتر کریستین هادفیلد از دانشکده آموزش در دانشگاه گلاسکو اهمیت استفاده از زبان محبت آمیز در مراقبت های آگاهانه از تروما، با تمرکز بر کودکان و جوانان را مورد بحث قرار می دهد.

برای کسانی که در آموزش، مراقبت های اجتماعی و مراقبت های مسکونی کار می کنند، بیش از همیشه مهم است که بتوانند از رفاه روانی جوانان حمایت کنند. اگر می خواهید مهارت ها و دانش خود را در این زمینه تقویت کنید، می توانید به دانشگاه گلاسکو بپیوندید. حمایت از سلامت روانی جوانان اعتبار خرد


چگونه در مورد “رفتار بد” در کودکان صحبت می کنیم

لودویگ ویتگنشتاین فیلسوف می گوید: «محدودیت های زبان من، محدودیت های دنیای من است». زبانی که ما استفاده می کنیم بر لنزهایی که از طریق آن به جهان می نگریم تأثیر می گذارد. نحوه نگرش ما به جهان و کسانی که در آن هستند، بر رفتار ما با دیگران تأثیر می گذارد. این هرگز به اندازه زمانی که سلامت روانی کودکان و جوانان خود را در نظر می گیریم صادق نیست.

مترادف کلماتی هستند که معنی یکسانی با یکدیگر دارند. اجازه دهید برخی از متداول ترین مترادف های مورد استفاده در مکالمات در مورد کودکان و جوانان را بررسی کنیم. ما اغلب در مورد «رفتار بد» می شنویم، چه در کلاس درس باشد و چه در خانه، و البته، دیدن منفی بودن آشکار در این انتخاب واژگان دشوار نیست.

بنابراین، با این باور که در حال حذف بخشی از لحن ناپسند هستیم، شاید آن را به «چالش‌انگیز» تغییر دهیم. اما آیا ما هستیم؟ اول از همه، اغلب این کودک است که ما آن را «چالش‌انگیز» می‌نامیم، برخلاف رفتار، اما باید از خود بپرسیم که چه چیزی «چالش‌آمیز» است.

آیا این نیاز بیش از حد ما به کنترل است؟ آیا این انتظارات گاه غیر واقعی ماست؟ در هر صورت، وقتی از این واژگان استفاده می کنیم، جایی برای همدلی، شفقت یا حتی حمایت وجود ندارد.

حال بیایید کلمه «پریشان» را به عنوان جایگزین در نظر بگیریم. این اصطلاحنامه «پریشان»، «نگران» و «پریشانی» را در میان دیگران به عنوان مترادف این موضوع ارائه می‌کند. فوراً توجه ما تغییر می کند و موضع ما به کنجکاوی همدلانه تبدیل می شود.

وقتی شروع به پرسیدن می کنیم که پشت رفتار خاصی که ما را به چالش کشیده است، چه چیزی وجود دارد، ممکن است شروع به تعجب کنیم که چگونه می توانیم به آن کودک کمک کنیم. این دقیقاً همان است دبیر اسکاتلندی در مدرسه ابتدایی خود انجام داده است و اکنون از او خواسته می شود در مورد رویکرد خود در سراسر کشور صحبت کند. ما شروع کرده‌ایم به این موضوع که اغلب کودک به جای اینکه «نمی‌خواهد» «نمی‌تواند» است، بنابراین سعی می‌کنیم از او در رفع نیازهایش حمایت کنیم.

آیا پرخاشگری صرفاً بیان ترس است؟

متضادها ابزار واژگانی دیگری را در اختیار ما قرار می دهند تا از طریق آن در مورد عدسی هایی که هنگام مشاهده کودکان و نوجوانان خود استفاده می کنیم صحبت کنیم. آیا متضاد پرخاشگری می تواند ترس باشد؟ هنگامی که با پرخاشگری مواجه می شویم، اغلب به دنبال مجازات چنین نفوذی به فضای خود و احساس آرامش خود هستیم. این از نظر اجتماعی غیرقابل قبول است و در نهایت می تواند خطرناک باشد.

اما اگر در عوض به پرخاشگری به عنوان ابراز ترس نگاه کنیم، ممکن است واکنش ما نسبت به مرتکب متفاوت باشد. ما ممکن است به‌جای محکوم کردن، به‌جای سرزنش کردن، به دنبال بازپروری باشیم.

البته این بدان معنا نیست که ما آنطور که برخی ادعا می کنند، پرخاشگری را می پذیریم یا بهانه می آوریم. بلکه سعی می کنیم رویکردی پیدا کنیم که بتوانیم واقعاً به یکدیگر کمک کرده و از یکدیگر حمایت کنیم. در این صورت ممکن است شفقت بر متضاد آن – سرزنش – اهمیت پیدا کند.

ریشه رفتار توجه طلبانه در کودکان

بسیاری از ما با کلمات متضاد – کلماتی که ممکن است دو معنای متضاد داشته باشند – آشنا نیستیم. برای مثال، «غبار» می‌تواند به معنای ذرات ریز مواد باشد، اما می‌تواند به معنای حذف چنین ذرات ریز نیز باشد. پیچ و مهره می تواند چیزی باشد که یک مورد را به مورد دیگر اصلاح می کند، اما همچنین راهی برای حذف سریع خود از یک موقعیت است.

یکی دیگر از موارد کمتر آشکار می تواند «توجه جویی» باشد. اینکه آیا این اصطلاح یک کلمه متضاد است یا نه، می تواند مورد بحث باشد، اما اجازه دهید آن را بیشتر بررسی کنیم. ما از این اصطلاح به صورت تحقیرآمیز برای توصیف رفتار یک فرد استفاده می کنیم. ما معمولاً از آن برای انتقاد و رد کردن استفاده می کنیم.

چه می‌شود اگر «توجه‌جویی» به این معنا باشد که یک فرد «دلبست‌جو» است – یعنی به دنبال ارتباط، نزدیکی، تأیید اینکه دوستش دارند؟ در مورد کودکان و جوانان، شاید این تنها راهی است که آنها می توانند این نیاز مبرم را بیان کنند. باز هم، این نمونه ای از این است که چگونه نگاه کردن از طریق لنزهای مختلف (و استفاده از واژگان مختلف) می تواند پاسخ های ما را به رفتار تغییر دهد.

آخرین بالقوه متضاد ساده است: کلمه “نه”. در حالی که بزرگسالی که «نه» می‌گوید ممکن است این کار را از روی وظیفه محافظتی واقعی پدرانه انجام دهد (مثلاً «نه، شما نمی‌توانید یک کیسه شیرینی دیگر بخورید»)، کودک در حال تقلا ممکن است آن را به عنوان «دوست ندارم» ترجمه کند. یا “دوست ندارم”. واضح است که این کاملاً مخالف معنای مورد نظر است.

چگونه مسائل دلبستگی می تواند بر ادراک خود تأثیر بگذارد

کودکان با تجربه مراقبتی که ممکن است مشکلات دلبستگی داشته باشند، اغلب بر این باورند که از “موارد بد” ساخته شده اند و بنابراین، ادراک آنها از گفتار و اعمال دیگران می تواند توسط این تصور از خود آلوده شود. مهم است که قدرت بالقوه کلمات خود را بشناسیم تا بتوانیم با حساسیت بیشتری از نیت خوب خود محافظت کنیم.

دانش تئوری دلبستگی و همچنین آگاهی از تأثیر بدبختی های اولیه و اینکه چگونه تروما می تواند بر مغز در حال رشد تأثیر بگذارد، می تواند به ما در این شیوه متفاوت کنش، نگاه و بودن کمک کند.

ما شروع به تعجب می کنیم که چه اتفاقی برای کودک افتاده است نه اینکه چه مشکلی با آنها وجود دارد. به عنوان مثال، ما شروع به کمک به آنها در شناخت و بیان احساسات خود می کنیم و به دنبال درک و کاهش درد ناشی از از دست دادن و سوگ آنها هستیم. اینها تنها برخی از موضوعاتی است که در مدرک خرد جدید دانشگاه گلاسکو مورد بحث قرار گرفته است. حمایت از سلامت روانی جوانان.

حمایت از کودکان و جوانانمان

برای نتیجه گیری، وقتی صحبت از توصیف رفتار کودکان می شود، زبان بسیار مهم است. می تواند محدود کننده باشد، اما همچنین می تواند رهایی بخش و دگرگون کننده باشد. اخیر اسکاتلند بررسی مراقبت مستقل با توجه به اینکه گزارش های منتشر شده آن «وعده» نام دارد، نمونه بارز این موضوع است.

در گزارش‌ها، آنها چشم‌انداز و قولی را به جوانان باتجربه مراقبت از اسکاتلند بیان می‌کنند که «دوست‌داشتنی، امن و مورد احترام» بزرگ می‌شوند. ماموریت آنها این است که تا سال 2030 به قول خود عمل کنند. چه استفاده هوشمندانه از زبان در قلب سیاست گذاری و برنامه ریزی اسکاتلند!

این وعده ای است که بی شک دوست داریم به همه فرزندانمان داده شود. اکنون این وظیفه تک تک ماست که نه تنها قول بدهیم، بلکه به آنها عمل کنیم و واقعاً از فرزندان و جوانان خود حمایت کنیم.

منبع

0 0 رای
امتیاز خود را ثبت کنید
guest
0 دیدگاه بیان شده
بازخورد (Feedback) های اینلاین
مشاهده همه دیدگاه ها
Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
  • تصویر
  • SKU
  • نمره
  • قیمت
  • موجود
  • Availability
  • توضیح
  • عرض
  • اندازه
  • Attributes
  • Custom fields
مقایسه
preloader